Министерство образования все же намерено ввести учебную субботу для белорусских школьников.
Правда, пока эта радость достанется лишь ученикам 10-11 классов, сообщает БелТА.
Напомним, что около месяца назад Александр Лукашенко весьма негативно высказался по поводу того, что в современных белорусских школах дети по субботам не учатся. По мнению президента, учебную субботу необходимо вернуть, и загрузить в этот день школьников спортивными занятиями, чтобы они росли здоровыми и помогали развивать белорусский спорт.
Министерство образования, похоже, намерено воплотить чаяния главы государства в жизнь, но только позабыв о спорте. По крайней мере, инициатива о введении учебной субботы обсуждалась на семинаре, который прошел недавно в Глубоком.
Как отметил министр образования Сергей Маскевич, в 10-11 классы (третью ступень школы) должны идти мотивированные школьники. В учебных заведениях должна быть возможность реализации программ на повышенном уровне.
"Изучение предметов на факультативном уровне показывает, что все равно это не вариант профильного обучения. Два факультатива и два урока - хуже, чем четыре полноценных урока", - подчеркнул министр.
Вопрос реализации дифференциации подготовки лежит не в плоскости увеличения качества факультативов, а в качестве проведения именно уроков.
"Я поддерживаю мнение специалистов, учителей-предметников, методистов в том, что лучшим средством повышения качества знаний у школьников старшей ступени будет именно введение шестого учебного дня и сокращение видов факультативных занятий", - сказал он. Сергей Маскевич подчеркнул, что рассматривается возможность введения учебной субботы именно для 10-11 классов.
В работе семинара также участвовали начальники управлений образования областей, представители Национального института образования, педагоги республики. Основной вопрос, на который пытались ответить специалисты, - поиск наиболее эффективных моделей дифференциации обучения на II и III ступенях общего среднего образования. На мероприятии также обсуждались возможности внедрения в школах дистанционных форм работы с учащимися - консультаций, форумов, проектов.