Как ВСУ выбивали оккупантов с позиций «Москва» и «Питер» под Балаклеей

Украинский разведчик рассказал неизвестные детали операций.

Во время контрнаступления защитников Украины на Харьковщине возникало немало опасных ситуаций. Украинским военным удалось занять мощные укрепрайоны врага, освободить Новую Гусаровку, Щуровку, Ольховатку, Байрак и разблокировать трассу на Балаклею.

Кроме того, ВСУ выбили оккупантов со стратегически важных позиций «Москва» и «Питер». О подробностях операции рассказал разведчик Первой отдельной бригады спецназначения им. Ивана Богуна Роман; его слова приведены в Telegram-канале главнокомандующего ВСУ Валерия Залужного.

«Это одна из тех операций, которая когда-нибудь войдет в учебники истории. Например, сверхтяжелым был штурм позиций «Москва». Это был настоящий подземный город с обустроенными и укрепленными инженерными сооружениями, глубокими окопами. Выбить оттуда врага было очень сложно. Однако, когда это удалось, гнать московитов дальше стало гораздо легче», – рассказал защитник.

Он добавил, что оккупанты убегали оттуда, за ними в панике то же делали и другие захватчики.

По словам Романа, для разведчиков нет легких задач, ведь спрогнозировать заранее развитие событий очень сложно.

«Однажды на Херсонщине у нас планировался несложный, на первый взгляд, выход. Но в какой-то момент нашу группу обнаружили, по нам отработали «Градами», танками, минометами, даже авиацией! В результате из десяти человек девять были контужены, еще трое с осколочными ранениями», – рассказал военный.

Помимо боевых задач, Роман собирает военные артефакты для школьного музея, в частности, вещи, брошенные оккупантами на Харьковщине.

Он говорит, что украинские дети должны точно знать, против кого и за какие ценности борется наш народ. Об этих фундаментальных вещах Роман рассказывает на уроках «Защита Украины», который он несколько лет преподает в одном из лицеев Кропивницкого.

Когда вернется в учительство, в программу курса обязательно добавит обучение детей полезным навыкам, приобретенным на фронте:

«Научу их тому, что понадобится в гражданской жизни, например, в походах. Дети должны знать, как спрятаться от дождя, где найти воду, как сориентироваться на местности и тому подобное. Буду рассказывать им о том, как важно тренироваться, совершенствовать физическую форму, своевременно реагировать на происходящее вокруг. В условиях войны это очень необходимо».